ICT-Newsletter Schule Nürensdorf (Archiv)

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Liebe Kolleginnen und Kollegen

Damit Kinder am Computer arbeiten können, brauchen sie Anleitung. Dabei kommt es nicht drauf an, ob es sich um die Einführung in ein neues Lernprogramm oder die Erklärung für eine kreative Arbeit handelt. Um die Kinder anzuleiten, gibt es mehrere Formen. Hier eine Auswahl:


A) Einführung der Klasse

Der/die Lehrer/in zeigt und erklärt der Klasse oder kleinen Gruppen die Vorgehensweise. Dazu erklärt er/sie, was zu tun ist. Dafür kann z.B. der Beamer zur Hilfe genommen werden. Danach arbeiten die Kinder selbstständig.


B) Ablösemodell

Der/die Lehrer/in zeigt einem Kind, was zu tun ist. Danach arbeitet das Kind selbständig. Nach einer Weile kommt ein weiteres Kind dazu. Das bereits eingearbeitete Kind gibt nun sein Wissen weiter. Nach einer Weile wird das erste Kind abgelöst und ein weiteres Kind kommt dazu. Erneut zeigt das nun bereits versierte Kind dem «Neuling» sein Wissen. In dieser Art werden die Ablösungen wiederholt, bis alle Kinder eingeführt sind.
Tipp: Es ist sinnvoll zuerst die stärksten, sichersten Kinder einzuführen.


C) Schneeballsystem

Der/die Lehrer/in zeigt zwei Kindern, was zu tun ist. Danach führen diese Kinder je zwei weitere Kinder in die die Software oder die Arbeit ein. Diese vier Kinder geben danach ihr Wissen wiederum an je zwei weitere Kinder weiter. Dies geht so fort, bis alle Kinder eingeführt sind.
Tipp: Es ist sinnvoll zuerst die stärksten, sichersten Kinder einzuführen.


D) Schriftliche Arbeitsanleitung

Der/die Lehrer/in stellt den Kindern eine schriftliche Arbeitsanleitung zur Verfügung. Darauf sind alle Arbeitsschritte festgeschrieben. Eine schriftliche Arbeitsanleitung ist recht aufwändig herzustellen. Eine gute Arbeitsanleitung besteht aus vielen Screenshots (Bildschirmfotos) und wenig Text.
Die beigelegte Anleitung für die Erstellung von Screenshots stammt von der Website http://www.werkzeugkiste.ch/:



Es lohnt sich, sehr viel Zeit für die Planung bzw. Herstellung von Anleitungen einzusetzen. Je genauer und eindeutiger Anleitungen sind, desto selbständiger können die Schüler/innen arbeiten. Dies ist wichtig, damit die Lehrer/innen in der Lektion nicht von den Schüler/innen am Computer durch Unklarheiten und Fragen vereinnahmt werden.

Viel Erfolg.


Liebe Grüsse
Thomas